.... SIEMBRA INDIRECTA....

... GERMINADORES....

... CERCADO DE LA HUERTA...

Gracias a la colaboracion de los padres de familia y aportando todos nuestro granito de arena, se logra el cambio del cercado de la huerta.

TERMINACION DE UN GRAN TRABAJO DE EQUIPO

... CONOZCAMOS NUESTRA HUERTA QUE RIE...

..LUGAR..

UBICACION DE GERMINADORES

COLABORACION DE PADRES

PLANTAS MEDICINALES

GERMINADORES

TRABAJO CON ESTUDIANTES

PANORAMICA PARCIAL

PEPINO COHOMBRO

REPOLLOS

... UBICACION...

El proyecto se desarrollará en la seda A del Centro Educativo Cirales, ubicada a una hora del casco urbano del municipio del Carmen de Chucurí hacia la parte sur-occidental.


Institución: Centro Educativo Cirales

Zona rural: Vereda Cirales

Municipio: El Carmen de Chucurí

Departamento: Santander

País. Colombia

En esta zona predomina una temperatura que oscila entre los 18-20ªC, con una altura de 1000msnm aproximadamente, apto para el cultivo de hortalizas.

... OBJETIVOS...

OBJETIVO GENERAL.

Fomentar la huerta escolar como una estrategia para disminuir la desnutrición en los estudiantes y sus familias aplicando técnicas adecuadas para articular procesos pedagógicos de enseñanza y aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 Establecer una huerta escolar demostrativa como ejemplo de una alternativa para la seguridad alimentaria.

 Articular contenidos temáticos para vincular estrategias pedagógicas que contribuyan al planeamiento de las áreas fundamentales y obligatorias en cada uno de los grados.

 Vincular a los educandos y sus familias para el mejoramiento de su alimentación, teniendo en cuenta el proceso educativo y la vida productiva.

QUIENES LO CONFORMAN

LA HUERTA QUE RIE

Docentes Centro Educativo Cirales

Coordinador del proyecto: Ing.Ftal Pola Yasmid Oviedo Suárez


Instituciones participantes: SENA, Centro Educativo Cirales y Comunidad en general.


FINALIDAD: La huerta que ríe tiene como finalidad mejorar la dieta alimenticia de los estudiantes y su núcleo familiar, además de los ingresos económicos resultado de la comercialización de los excedentes, aprovechando el proyecto para la implementación de los contenidos de las áreas, en especial aquellas que mas se les dificulta a los educandos.

....PRESENTACION....

El presente proyecto surge como una estructura educativa centrada en el aprendizaje significativo de los educandos, en la cual se combinan procesos y contenidos curriculares con experiencias propias del entorno. El poder combinar competencias en el ser, saber estar y saber ser, permiten la orientación hacia horizontes nuevos, donde los estudiantes pueden experimentar en el mundo real sus pre saberes, e incluso superar dificultades presentadas en el aula de clase.